Syftet är även att beskriva väl fungerande inslag och att visa på framgångsfaktorer. I förra veckan höll jag en lektion i en förskoleklass. Det krävs någonting mer för att lärande ska ske i leken. Men som lärare i förskoleklass bör man problematisera och reflektera över vad leken används till, i vilka situationer barnen leker, hur de leker och med vilket syfte leken används. Man får inte bara ta bilder och använda dem hur som helst. Nu är sidan uppdaterad med fler frågor och svar som är inriktade på avtal. Efteråt fick vi höra att man kunde göra digitala berättelser även med hjälp av iPad och därmed var vi ju tvungna att prova i förskoleklassen! Koppla det källkritiska perspektivet till det eleverna redan gör i klassrummet. Gör …
Här är några tips: Givetvis ha en välkomstsamling med presentation. Klassen har arbetat en del med paruppgifter i EPA och multisvar och läraren ville få lite mer inspiration. Vi planerade att använda strukturen karusellen. Hur ska man göra som lärare om man vill ha mer planeringstid? När man introducerar en ny struktur i en grupp elever är det bra att börja med socialt innehåll så att eleverna… Det vill säga att om man misstänker att en elev tillhör målgruppen för särskolan ska elevens rektor informeras.
Regler och ansvar Obligatorisk förskoleklass Här svarar vi på de vanligaste frågorna om vad som gäller kring obligatorisk förskoleklass. Det är alltför optimistiskt att tänka att all lek i sig själv är lärande. Klargöra för arbetsgivaren vad man inte hinner och vilka kvalitetsbrister det blir när man inte hinner planera, dokumentera och utvärdera verksamheten.
Alltid trevligt att för barnen berätta om … Granskningen gör tydligt vad som behöver förbättras för att i högre grad nå målen för verksamheten inom det aktuella området. Tips till dig som vill arbeta med källkritik i förskoleklass. Det blir 10-årig skolplikt från 6 års ålder och beslutet ska tillämpas från och med höstterminsstarten 2018. Vad kan man göra första dagen i förskoleklass, undrade Åsa. Det tror jag blir jättebra. Vad innebär beslutet om obligatorisk förskoleklass? Vad gör man om det i kartläggningen av en nyanländ elevs kunskaper framkommer att eleven eventuellt tillhör målgruppen för särskolan? Text: Filippa Mannerheim. Samma sak gäller för nyanlända elever som för andra elever. Då får jag in upphovsrätten också. Vi hade en samling i klassen och gjorde tillsamman upp vad filmen skulle handla om, kom överens om vad vi ville ha för fotografier och barnen blev tilldelade foton de skulle ta. – Man måste vara tydlig med vilka arbetsuppgifter som finns och ska genomföras.